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謎解き 理科 授業|観察事実と予想を区別する活動にする
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謎解き 算数 授業|計算手順と考え方の説明を分けて扱う
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謎解き 国語 授業|語句・文章・根拠のどれを扱うか定める
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謎解き 授業 導入|既習事項を呼び起こす短い活動にする
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子供向け謎解き 支援レベル|読む・書く・操作を分ける
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幼児向け 謎解き 片付け|遊びの終わりに部品を種類別に戻す
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幼児向け 謎解き はさみなし|切らずに扱える部品を選ぶ
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幼児向け 謎解き 読み聞かせ|短い場面ごとに止めて選択を促す
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幼児向け 謎解き 親子協力|読む役と選ぶ役を分ける
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幼児向け 謎解き 順番|最初・次・最後の三段階で並べる
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幼児向け 謎解き 数え遊び|具体物で少ない数を確かめる
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幼児向け 謎解き 色分け|色以外の形や位置も併用して分ける
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幼児向け 謎解き 絵合わせ|絵の特徴を比べる遊びにする
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小学生向け謎解き4問|低学年からヒントで挑戦
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謎解き ジャンル選び 刺激表示|刺激条件を照合する
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謎解き サスペンス 緊張感|時間圧と不意の演出を確認
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謎解き 歴史もの 史実表現|史実と創作の区別を確認
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謎解き コメディ 参加距離|観覧か掛け合いかを確認
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謎解き SF 設定用語|科学風の用語と前提説明の量を確かめる
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謎解き ファンタジー 世界観|固有用語と導入を確認