脱出ゲームの世代別役割｜家族で助け合う

年齢ではなく今できる動作で分ける

同じ世代でも、細部を見る人、全体を覚える人、言葉で整理する人がいます。一方、「子どもは探索」「大人は解答」と決めると、発見と判断が分断されます。例えば、見つけた人が説明し、別の人が位置関係を照合する形へ分けられます。

近くの細部と離れた全体を、見やすい人同士で分担します。読めない位置の情報は、見える人がそのまま言葉へします。解釈まで代わらず、観察した本人にも気づきを尋ねてください。

動きやすい人が離れた場所を確認し、情報を中央へ戻します。高低差や狭い場所へ、年齢を理由に無理な動きを求めないでください。移動が少ない人も、使用状態の照合や操作結果の確認で参加できます。

見つけた物から何を考えたか、順を追って説明します。言葉にしにくい人には、指差しや並べ方で示してもらいます。説明役は交代し、同じ人の理解だけで進めないようにしてください。

年少者や年長者へ、簡単そうな作業だけを渡していないか見直します。比較すると、難易度で役を分けるより、見える範囲と動ける範囲を補う方が対等です。本人の希望を聞き、途中で役割を替えてください。

細部を見る人と全体を見る人、移動する人と照合する人を組み合わせます。一方、得意を固定すると、疲れや状況の変化へ対応できません。節目で負担を確認し、別の組み合わせへ移ってください。

項目が見切れる場合は横にスクロールできます

特別な役を固定せず、本人が興味を持った観察へ参加してもらいます。安全上の条件は大人が公式案内と照合してください。年齢条件は公式テーマ一覧で確認できます。

体験形式と設備を予約前に確認する必要があります。可能な役割を自己判断だけで決めず、公式窓口へ相談してください。店舗情報は公式案内から確認できます。